嬰幼兒期是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)期，如果寶寶體內(nèi)缺少某些微量元素，如缺鋅時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)啃手指的現(xiàn)象，他們除了啃手指外，多半會(huì)伴有食欲不佳、個(gè)頭發(fā)育落后等情況。這個(gè)時(shí)候要帶寶寶到醫(yī)院去做個(gè)微量元素的檢查，如果確定是體內(nèi)缺少鋅等微量元素的話，就要在醫(yī)生的指導(dǎo)下適量補(bǔ)充。

　　在孩子到2-3歲后，這種現(xiàn)象一般會(huì)逐漸減少，但是有的孩子在饑餓、寂寞無(wú)聊、焦慮不安、身體有疼痛或其它不舒服表現(xiàn)時(shí)，仍然喜歡吸吮指頭以減輕焦慮、轉(zhuǎn)移注意力，如果偶然出現(xiàn)這些行為或持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，不應(yīng)視為病態(tài)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正。

　　對(duì)兒童，如果是因?yàn)槲桂B(yǎng)方式不正確，應(yīng)培養(yǎng)孩子有規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣，做到定食定量、饑飽有節(jié)；如過(guò)是孤獨(dú)、寂寞等原因，則要給孩子一些有趣味的玩具，讓他們有機(jī)會(huì)與成人或其他孩子一起玩樂(lè)，培養(yǎng)其對(duì)環(huán)境、游戲的興趣，以轉(zhuǎn)移其注意力，逐漸糾正此類(lèi)不良嗜好；如果是體內(nèi)缺少鋅、鐵等微量元素，最好先帶孩子去做微量元素測(cè)定檢查，再給與對(duì)應(yīng)的治療方法。

　　家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、溫馨的家庭環(huán)境，有助于孩子釋放壓力。在與孩子相處時(shí)，父母面帶微笑，語(yǔ)調(diào)輕松，蹲下來(lái)與她說(shuō)話，保持與寶寶平等的姿態(tài)，都有助于滿足孩子多方面的情感需求。而適當(dāng)改善對(duì)孩子的要求，不對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，不給孩子施加壓力，不要求孩子盡善盡美等，也利于給寶寶營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、穩(wěn)定、寬松的成長(zhǎng)氛圍。

　　吮手指和咬指甲，在幼兒時(shí)期是很自然的，因此不應(yīng)簡(jiǎn)單地禁止，否則反而會(huì)強(qiáng)化這一行為，使他們感到更緊張。只有主動(dòng)提供多種有趣的事如做手工、做游戲等，而不應(yīng)用成人的眼光來(lái)看待，自然會(huì)解除其困惑，而不致這些不良嗜好的產(chǎn)生。

　　因此，對(duì)此類(lèi)兒童的不良嗜好施予強(qiáng)行制止的行為是有害無(wú)益的，嘲笑、譏諷、恐嚇、打罵更是不妥，這樣做只能使孩子的情緒更加緊張不安，甚至產(chǎn)生自卑感、孤獨(dú)感等不健康心理。