? 新生兒出生一周后，即能分辨出人聲或物聲。這是因為，寶寶自出生起，便有聲響需要，并能從聲響中產生“誘發(fā)效應”，從而很快以聲音辨別是不是媽媽。

聽覺交流

? 細心的媽媽會發(fā)現(xiàn)，在對新生兒說話時，他會動手動足，一副滿足的模樣。因此，可別小看媽媽與寶寶間的“對話”，多與寶寶“對話”，可使大腦正處在急劇發(fā)育中的寶寶，很快咿呀學語，為日后語言發(fā)展奠定良好的基礎。

? 缺乏母嬰語言交流的寶寶，發(fā)語均遲于有母嬰語言交流的同齡兒，且發(fā)語不清，表情不活潑。由此可見，媽媽和寶寶的密切接觸與交流多么重要。

視覺交流

? 新生兒約在出生兩三周左右，視網(wǎng)膜已經(jīng)形成，但中心凹尚未發(fā)育成熟，故其可見距離不會超過40厘米，可見區(qū)限于45°，幾乎只能見到眼睛正前方。

? 不過，此時他們對于人臉，特別是人眼已有識別能力。媽媽在喂奶時，總會發(fā)現(xiàn)寶寶邊吃邊用眼睛直視著自己的眼睛，這是寶寶情感發(fā)育過程中的視覺需要。因此，寶寶可在吃奶速度和進奶量上，達到所需要的標準；是去這種交流，寶寶吃奶時則會頻繁轉身搖頭，甚至煩躁不安。除喂奶以外，平時多與寶寶進行對視交流。人工喂養(yǎng)的嬰兒，母親在使用奶瓶喂奶時，更應有這種視覺交流。

新生兒對聲音的反應

? 胎兒在母體內與媽媽又十分密切的信息聯(lián)系，而母子之間信息的相互作用是借助于感覺系統(tǒng)的聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、味覺等來進行的。因此，早在胎兒6個月時就能聽到聲音了。

寶寶能力特點

? 當寶寶脫離母體后，他的聽覺和視覺還保留有胎內的印象。出生3天的新生兒，當他正在大哭時，如果能聽到高頻率的持續(xù)的聲音在呼喚他，寶寶便會把頭慢慢地側向呼喚聲的一側，且能暫時地停止哭聲。而當新生兒離開母體產生不安而哭鬧時，媽媽把他抱起來并貼近左側胸壁靠近心臟時，寶寶又能聽到熟悉的心音，便能安靜下來。

寶寶 培養(yǎng)方案

? 當聽覺開始發(fā)揮作用時，對寶寶的智力開發(fā)非常重要。此時，他對噪音往往顯得不耐煩，卻喜歡聽人的說話聲。如果房門砰地一響，或鈴聲突然想起，新生兒往往會嚇得一哆嗦。因此，要注意保護寶寶免受強音的刺激。

?????????? 新生兒視覺與聽覺的開發(fā)

? 寶寶一出生就有視覺功能，他喜歡追視光亮及母親慈祥的面孔，還有色彩艷麗、對比明顯的玩具、圖案。在哺乳時，媽媽要注視寶寶的雙眼，使寶寶能盡早地認識媽媽。

? 視覺刺激

? 對于1個月內的寶寶的視覺開發(fā)，可以采用以下刺激方法：

? 在對寶寶唱歌或說話時，要將臉靠近他約距15~20厘米。因為這個年齡的寶寶對人的臉孔較對其他事物更為注意。

? 可以掛些小玩具在寶寶床邊，或在床柱上方拉一條繩子掛玩具，寶寶就會被這些光亮、形狀不規(guī)則的小東西所吸引。

? 偶爾可以將寶寶換個方向睡，比如有時睡床頭，有時睡床尾，好讓他體會不同方向的光線刺激。

? 聽覺刺激

? 在寶寶吃飽睡足后，媽媽要常和寶寶對話，親切地呼喚寶寶的名字或放輕柔流暢的音樂，這時寶寶會手舞足蹈，咿呀學語。當寶寶煩躁的時候，讓他聽節(jié)拍器或時鐘規(guī)律的滴答聲，?？梢允顾察o。用高低不同的音調對寶寶說話，語調高低比字句內容重要。不論是幫寶寶洗澡、穿衣、喂食時，可一邊跟他唱歌或說話。