四川大學環(huán)境科學系二年級學生王丹日前在《家庭教員聘用協(xié)議書》上鄭重地簽下了自己的名字。當天，與王丹一樣來自成都市十余所高校的３０余名大學生，告別“站路邊、舉牌牌”的歷史，成為首批“員工制”大學生家教。 　　

據成都一家政公司的總經理宋瑞介紹，每年暑假都是在校大學生進行家教服務的高峰（圖片-新聞-網頁） 時期，公司每天都會接到二三十個電話詢問是否需要家政服務，他們服務范圍從家庭教育、涉外保姆、健身教練到伴游、翻譯、陪護等等。豐富多彩的家政服務工作不僅為大學生提供了社會實踐的機會，而且通過自己勞動獲取一份相應的報酬也讓大學生倍感自豪。

宋瑞說，但隨著大學生家教的日漸盛行，暴露的問題也不少，學生、家長和校方三方都普遍感到憂慮。校方認為學生參加社會實踐固然重要，但個人安全更重要，這些涉世不深的年輕學生特別是女大學生，進入紛繁復雜的社會后被騙、受傷的事情層出不窮，校方不敢掉以輕心；而作為聘用大學生的雇主也對其能力和品質不甚了解，教不好孩子功課是次要的，把孩子帶壞了就適得其反了。

為消除三方的顧慮，成都這家家政公司日前成立了家教服務中心，中心計劃建立上萬人的教師資源庫，其中不僅包括來自成都市各高校的優(yōu)秀大學生、知名專家教授、中小學優(yōu)秀教師，還有不少知名律師、高級廚師、醫(yī)生、婦幼保健專家等專業(yè)人士，針對各個年齡段、多種層次、多樣化需求的雇主提供家教服務。

中心采取了“員工式”管理的家教新模式，通過規(guī)范的合約讓雇傭雙方都感到安全放心，而且服務質量有保障。公司制訂了完善的教員管理制度和服務標準，擁有健全的學員服務體系，制作了專門的家教網站，實現了網上選家教和遠程面試，使中心的家教服務更加安全、高效、高質。

據了解，首批進入“員工制”的大學生不僅有各大高校的在校學生，可以為中小學生補習輔導功課，而且還有來自四川師范大學幼教專業(yè)的，他們可以教授２—６歲的孩子讀書識字，還可以有針對性地對幼兒進行英語、歌舞、繪畫、剪紙、計算機等方面的培養(yǎng)；有來自四川烹飪高等專科學校的，他們可以上門教授制作正宗川菜和家庭宴席；有來自成都體育學院的，專門輔導各類運動項目，或充當陪練，科學指導健身。（記者劉海）

文章來源：廣州日報