與老人“合力育兒

　　案例:

　　飯桌上放著青菜、紅燒肉和鯽魚湯。冬冬的筷子似乎成了紅燒肉的“直通車”。媽媽說:“冬冬，你已經(jīng)成了小胖墩，不能光吃肉，不吃青菜?！币贿呎f，一邊將青菜夾到冬冬的飯碗里，誰知冬冬馬上嘟起了嘴巴，把碗一擱，兩道眼淚似泉水般往下流。這時(shí)，冬冬首先把求助的目光投向奶奶。奶奶的心開始“軟”了，她馬上用筷子夾起一塊紅燒肉，放到冬冬的飯碗里。冬冬媽媽“寸土不讓”，從冬冬碗里夾起那塊大肉，放進(jìn)自己的嘴里?！巴邸倍怕暣罂蓿棠逃謯A起第二塊肉放進(jìn)冬冬的飯碗……

　　專家觀點(diǎn):

　　面對孩子的偏食，家庭中每一位成員必須建立“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，形成“合力育兒”。作為冬冬的奶奶不能沒有原則的遷就孫子的不合理要求，甚至抵消兒媳對冬冬的教育。如果我是冬冬奶奶，面對孫子的目光，首先應(yīng)態(tài)度鮮明，對孫子表明自己的觀點(diǎn)：多吃蔬菜，才能使自己的身體更健壯。積極鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜，當(dāng)好兒媳的配角。如果“這一招”仍然無效的話，那么與其在孩子面前與冬冬媽媽“對著干”還不如暫時(shí)回避，使冬冬失去一個(gè)支撐他的“靠山”。

　　兩家老人要無縫隙“銜接

　　案例:

　　丁爺爺?shù)膶O子今年3歲，從今年起，丁爺爺就開始培養(yǎng)孫子獨(dú)立吃飯的習(xí)慣，雖然孩子吃飯速度慢些，衣服會(huì)弄臟，但丁爺爺堅(jiān)持不懈。但每次去外婆家，外婆總是自告奮勇地喂小外孫吃飯，好不容易培養(yǎng)起來的吃飯習(xí)慣處在進(jìn)兩步退一步的境地。

　　專家觀點(diǎn):

　　孩子的外公外婆與爺爺奶奶分別來自不同的家庭，有不同的生活方式與文化背景，因此養(yǎng)育孫輩在客觀上會(huì)存在差異。但為了第三代的成長，兩親家必須不斷充電學(xué)習(xí)，不能倚老賣老，各行其是，只有相互溝通，相互尊重，在科學(xué)養(yǎng)育的前提下，做到無縫隙“銜接”，才能達(dá)到最佳的養(yǎng)育效果。

　　讓老人學(xué)會(huì)當(dāng)好“配角”

　　案例:

　　唐爺爺?shù)膬合鄙艘粚﹄p胞胎，全家特別高興，兩親家對小寶寶喜歡有加。為了滿足兩親家對第三代的親情，也為了給自己兒子媳婦徹底“減負(fù)”，決定將這對雙胞胎“一分為二”異地喂養(yǎng)，老大全托給外公、外婆；老二寄養(yǎng)在爺爺、奶奶家，每隔一個(gè)月才回家與父母團(tuán)聚一次。身為父母反倒一身輕松，仍過著小夫妻新婚期的悠閑生活，而身為爺爺奶奶、外公外婆卻全身心地進(jìn)入角色，不管白天黑夜，圍著孩子“吃喝拉撒”轉(zhuǎn)，用他們的話說，如同自己又多添了一個(gè)小兒子和小女兒……

　　專家觀點(diǎn):

??? 由于生活壓力和社會(huì)競爭，祖輩參與孫輩養(yǎng)育必然成為一種社會(huì)現(xiàn)象。但是祖輩育兒在孩子的成長過程中，與親子育兒相比，畢竟是一個(gè)配角，孩子對父母的依戀感和安全感是一種天然的情感關(guān)系，誰也無法取而代之。祖輩育兒固然有其時(shí)間和空間上的優(yōu)勢，但在育兒觀念和育兒方法上難以擺脫傳統(tǒng)思想觀念的束縛，在家庭生活中，常對孩子過度限制和保護(hù)，處處百依百順、遷就、溺愛，心甘情愿成為孩子的“防空洞”，容易使孩子養(yǎng)成“以我為中心”的性格，對幼兒的個(gè)性發(fā)展難免會(huì)有一些負(fù)面影響。所以，祖輩在養(yǎng)育孫輩時(shí)，關(guān)鍵是如何擅長用其長而避其短，合理定位，做到不錯(cuò)位，不越位，樂于當(dāng)配角。
不要萬事都“憑經(jīng)驗(yàn)”

　　再過幾天，遙遙(化名)就1歲5個(gè)月了，但牙才出了4顆。這是咋回事？遙遙的奶奶和媽媽一起帶她到醫(yī)院檢查，結(jié)果缺鈣?！把例X(個(gè)數(shù))＝月齡-4～6，以此計(jì)算，她應(yīng)該長11～13顆牙，4顆牙顯然太少。此外，她的囟門也沒閉合，空隙很大，還有肋緣外翻、X形腿。”醫(yī)生問道:“遙遙缺鈣如此嚴(yán)重，平時(shí)是咋吃的？”

　　原來，遙遙媽休完6個(gè)月產(chǎn)假就上班了，女兒的吃飯問題全托付給了她奶奶，偶爾才喂女兒一次母乳。要說，奶奶做飯也很精細(xì)，稀飯、面條，變著花樣做，沒有虧待孩子。然而，她給孫女的飲食安排里卻忘了重要一點(diǎn)——補(bǔ)鈣，既不常讓孩子喝配方奶，也沒讓孩子吃過魚泥及肝泥，咋能不缺鈣！

　　專家觀點(diǎn)：

　　你可能要問:既然優(yōu)勢如此多，為何還會(huì)出現(xiàn)遙遙的缺鈣事件？老人喂養(yǎng)多是經(jīng)驗(yàn)之談，其中一些可能已過時(shí)甚至被科學(xué)證明是錯(cuò)誤的，但由于他們接受新事物能力差，易墨守成規(guī)，就會(huì)存在不科學(xué)喂養(yǎng)的隱患。

　　聰明媽媽如何處理隔代育兒的矛盾？

　　其實(shí)，這么多人共同教育寶寶，在態(tài)度和方式上是要取得一致的?？商崆白尃敔斈棠獭⑼夤馄盼招乱淮慕甜B(yǎng)方式，使他們和年輕父母取得教育觀念的協(xié)同。溝通是最好的方法，年輕爸媽們可以這樣做：

　　與老人保持正確的一致性

　　在老人幫我們帶寶寶的過程中，他們未必會(huì)了解我們的養(yǎng)育觀念。我們可以學(xué)習(xí)“哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩钡膵寢?，在外公外婆帶寶寶之前先讓他們惡補(bǔ)一下嬰兒生理心理知識(shí)，了解養(yǎng)育的方法。當(dāng)我們與老人在養(yǎng)育觀念上發(fā)生差異時(shí)，我們一般可以這樣做 ：

　　聆聽

　　老人有時(shí)候會(huì)固守一些傳統(tǒng)的育兒理念，大多數(shù)還是可以被我們接受的，比如：生理護(hù)理，比如輔食制作。對于不同的養(yǎng)育理念，我們可以和風(fēng)細(xì)雨地把我們的觀念闡述出來。爺爺奶奶、外公外婆當(dāng)然都希望孫兒好，只要我們做晚輩的用合適的方式與他們交流，他們是會(huì)愿意接受我們的正確理念的。

　　讓實(shí)踐結(jié)果說話

　　有些時(shí)候，我們做的事情短時(shí)間內(nèi)不被老人認(rèn)同，但是通過努力，是可以感動(dòng)老人并讓他們接受的。在我身上就有一個(gè)這樣的例子。

　　我的小侄女兩歲的時(shí)候就聰穎過人，只是不肯開口說話。我觀察之后找到的癥結(jié)是，老人對寶寶的要求滿足得“太快”，寶寶不需要說出口，想做的事情老人已然代勞。我休假期間，有意識(shí)地延遲小侄女的要求，等她說了才滿足。

??? 開始時(shí)，小家伙兒急得臉都紅了，爺爺看了氣憤得不得了，讓我甭管，說寶寶是他的心肝兒，說不說話都不礙我的事兒。我就找好多機(jī)會(huì)單獨(dú)陪侄女玩，說服弟弟、弟媳跟我一起堅(jiān)持，繼續(xù)貫徹我的養(yǎng)育方法。沒幾天，小侄女開始說話了，雖還不多也不是很清楚，但是卻讓全家人看到了轉(zhuǎn)變。爺爺奶奶也樂了，更學(xué)會(huì)了我的方法，連我那比小侄女大一歲的女兒也會(huì)拿著蘋果說：“妹妹，你說你要，姐姐就給你！”，家里人都會(huì)心地笑了，爺爺也把“不用我管”的說法早拋到了九霄云外。
借別人的嘴說話

　　如果意見上真的與老人發(fā)生了重大分歧，也不要針鋒相對，建議采取“曲線救國”的戰(zhàn)略，即“借別人的嘴說你想說的話”，留些可以交流的可能性。因?yàn)樵趯Υ龑殞毜酿B(yǎng)育上，我們與老人的目的是共同的，只要達(dá)成了科學(xué)的一致性，繞個(gè)圈子，不跟老人拗是很不錯(cuò)的選擇。

　　堅(jiān)持我們必須堅(jiān)持的

　　也有的時(shí)候，老人可能會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為只有他們是對的，因?yàn)?，他們感覺既然可以把兒子女兒養(yǎng)育成材，也就可以鑄就孫子孫女成為棟梁，從而把我們的建議根本否定，全然忘記了與時(shí)俱進(jìn)；也有的老人要在孫輩養(yǎng)育上驗(yàn)證自己“寶刀未老”，驗(yàn)證自己離退休后在家中的地位，明明知道自己不對也要跟我們唱反調(diào)兒，讓小家伙有恃無恐，這種情況就建議年輕的爸爸媽媽自己帶寶寶。

　　教育孩子是父母的權(quán)利和義務(wù)，老年人可以適當(dāng)幫忙，但最好不包辦，否則，會(huì)疏遠(yuǎn)父母與孩子的感情。

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