3個(gè)月寶寶的世界，是一個(gè)感知、微笑、品嘗和觸摸的世界。寶寶是通過(guò)看、聽、吃、摸來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力的。

小手不僅是運(yùn)動(dòng)器官，更是智能器官，正所謂“心靈手巧”，要盡量讓他多觸摸不同質(zhì)地、不同形狀的物品，觸覺(jué)訓(xùn)練即由此開始。

這時(shí)的寶寶也是一名小小的“拳擊手”。他開始注視自己的小手，拿起寶寶的小手去擊打玩具，寶寶就會(huì)主動(dòng)嘗試相同的動(dòng)作。手眼協(xié)調(diào)是一種需要寶寶大腦皮層中的感覺(jué)中樞與運(yùn)動(dòng)中樞的協(xié)調(diào)活動(dòng)。

寶寶想看清美麗的世界，除了要通過(guò)眼睛，還需要與其他神經(jīng)功能相配合。正確地接受視覺(jué)訓(xùn)練，必須靠著外眼肌及頸肌的靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，而外眼肌及頸肌的運(yùn)轉(zhuǎn)，又憑著前庭平衡系統(tǒng)提供物體方位和動(dòng)向的訊息，帶動(dòng)眼球、頸穩(wěn)定地隨著目標(biāo)的移動(dòng)而調(diào)適，才能達(dá)到注視目的。新生兒只能看到模糊的影子，而兩三周之后才能分辨明暗，兩三個(gè)月大時(shí)，才能感覺(jué)色彩，至于認(rèn)識(shí)物體的大小及形狀，則須經(jīng)過(guò)自我探索及個(gè)別的引導(dǎo)才能學(xué)會(huì)。因此，嬰兒需要不斷地運(yùn)動(dòng)，從環(huán)境給他的回饋中，學(xué)會(huì)處理自己與空間的關(guān)系以及物體的各種物理性質(zhì)。

一位詩(shī)人說(shuō)，“語(yǔ)言的盡頭，就是音樂(lè)的開始?！睈偠鷦?dòng)聽的音樂(lè)不僅能調(diào)節(jié)生理節(jié)律，陶冶性格、情趣，而且能豐富人的想像力，啟迪人的創(chuàng)造力?，F(xiàn)代腦科學(xué)證明，人的左腦是邏輯的語(yǔ)調(diào)區(qū)，而右腦是感受音樂(lè)的腦，緘默無(wú)言的右腦洋溢著情感的波瀾及創(chuàng)造的欲望和活力，在寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話之前，優(yōu)美、健康的音樂(lè)能不失時(shí)機(jī)地為寶寶的發(fā)育增加特殊的營(yíng)養(yǎng)。