發(fā)布人:

“小A，你真行，全都記住了?！?br>
　　 “當(dāng)然啦，因?yàn)槲易屑?xì)看過(guò)嘛?！?br>
　　 “仔細(xì)看過(guò)就能全記住嗎？”

　　 “是的?！?br>
　　 　　 “小B，你真行，全都記住了?！?br>
　　 “當(dāng)然啦，因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)嘛?！?br>
　　 “聽(tīng)過(guò)一次就能記住嗎？”

　　 “是的?！?br>
　　 　　 “小C，你真行，全部記住了?！?br>
　　 “當(dāng)然啦，我親手用過(guò)嘛?！?br>
　　 “用過(guò)一次就能記住嗎？”

　　 “是呀?！?br>
　　 　　兒童的心理分析：

　　 　　小A、小B和小C這三個(gè)孩子，分別被稱為，“視覺(jué)型”、“聽(tīng)覺(jué)型”和“運(yùn)動(dòng)型”的孩子。 　　

　　視覺(jué)型的孩子，就是通過(guò)用眼睛看，凡需記住的東西馬上如圖像般浮現(xiàn)在眼前。這種類型的孩子，不論文字或圖畫(huà)，全都原原本本地記在腦海里。這是他適宜能力的基礎(chǔ)。

　　 　　聽(tīng)覺(jué)型的孩子，通過(guò)耳朵能深刻記住別人的聲音、談話，以及音樂(lè)的旋律等。這種類型的孩子適合于憑聽(tīng)覺(jué)記憶各種事物。

　　 　　運(yùn)動(dòng)物的孩子，通過(guò)親自動(dòng)手操作的實(shí)踐能掌握使用的要領(lǐng)。這種類型的孩子，什么事情都想做一做，什么東西都想擺弄一下。

　　 　　小A、小B和小C這三種孩子各有自己擅長(zhǎng)的感覺(jué)能力和活動(dòng)能力。這就成了他們各自的適宜能力的基礎(chǔ)?！?br>
　 　　媽媽的高招：

　　 　　孩子善于運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的感覺(jué)和活動(dòng)能力，不斷加以磨練，就會(huì)發(fā)展成適宜能力。這時(shí)，希望大人能給以指導(dǎo)，使他們最大限度地發(fā)揮各自的專長(zhǎng)和特點(diǎn)，培養(yǎng)、增強(qiáng)他們的信心。

　　 　　不過(guò)，由于家長(zhǎng)貪多求全，要求孩子無(wú)所不能，結(jié)果有時(shí)影響了孩子專長(zhǎng)的充分發(fā)展。孩子對(duì)一件事情有了信心，這種信心也會(huì)轉(zhuǎn)移到其他方面，因此，孩子在幼兒期間，家長(zhǎng)不要貪多求全。只要不過(guò)于偏激、不失去平衡就可以了。