美國父母認(rèn)為，孩子從出生起就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性，無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。

　　家庭教育導(dǎo)報的報道說，比如，美國人講究對孩子說話的口氣和方br法，孩子同大人講話，大人不但要認(rèn)真聽，而且要蹲下來同孩子對話，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感覺。

　　孩子吃飯時不能硬逼；孩子做錯了事不能橫加訓(xùn)斥；要孩子換衣服時也不用命令的口吻。否則，都會給孩子的心理上留下自卑的陰影。

　　家長帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，美國人最忌諱提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之類的話，也不會在孩子表示出想吃的時候?qū)⒆雍浅?。他們認(rèn)為，孩子想要什么或是想看什么，本身并沒有錯，因為孩子有這個需要，任何人都沒有理由來指責(zé)，只能根據(jù)情況適時適當(dāng)?shù)刈龀鼋忉尯驼f明，以做引導(dǎo)。

　　美國人反對父母在人前教子，更不允許當(dāng)著人面斥責(zé)孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”。因為這會深深傷害孩子的自尊心，父母這樣做是一種犯罪。

　　教育家洛克說過：“父母越不宣揚(yáng)子女的過錯，則子女對自己的名譽(yù)就越看重，因而會更小心地維護(hù)別人對自己的好評。若父母當(dāng)眾宣布他們的過失，他們越覺得自己的名譽(yù)已受到打擊，維護(hù)自己名譽(yù)的意識也就越淡薄。

　　美國父母對孩子的尊重是否太過分了？事實證明，受到父母尊重的孩子同父母大多非常合作，他們待人友善，懂禮貌，同大人談話沒有一點局促感，自我獨立意識強(qiáng)。