知道做什么，叫做有方向，知道怎么做，叫做有能力；沒有方向，努力和速度沒有意義，只有方向，沒有方法，方向本身沒有意義。那些把“我該怎么辦”掛在嘴上的人，往往不僅是缺乏方法，他們也缺乏方向。所以，在本書中我用很多的篇幅來闡述父母應該確立什么樣的教育目標。但是，我們在此章討論的是，當我們確立了教育目標后怎么辦。我會給大家提供一些具體的經(jīng)驗，然而這并不能解決什么問題，因為越具體的經(jīng)驗雖然越有效，但是它的適用范圍也就越窄。我希望大家能夠通過本章的內(nèi)容從心態(tài)上有所改變。

只有“自己”一個上帝

為人父母并不容易。大家生活得并不輕松，拮據(jù)的經(jīng)濟狀況、繁重的工作、優(yōu)勝劣汰的壓力，是大多數(shù)父母每天都要面臨的問題。維護生活的正常運轉(zhuǎn)遠遠不止這些，我們還要構(gòu)建和經(jīng)營自己的人際圈，還要贍養(yǎng)老人，還有柴米油鹽醬醋茶的瑣碎，諸如此類，一言難盡。

教育子女本身也有著從未有過的困難：首先，現(xiàn)在都是獨生子女，經(jīng)不得任何閃失，父母又缺乏教育的經(jīng)驗；其次，時代變化這么快，孩子獲得資訊的渠道越來越多，父母的權(quán)威地位很難確立；再者，現(xiàn)在孩子的競爭已經(jīng)由原來的高考逐漸演化到幼兒園、小學，父母在浮躁的社會氛圍下，很難擺脫功利心理的左右，而功利心理又是教育的大敵……于是困惑、煩惱、惡性循環(huán)甚至家庭悲劇越來越多。

通常，人們遇到困難往往選擇求助，遺憾的是，父母們對求助寄予的愿望總是落空。因為中國還沒有真正意義上的家庭教育專家。

中國可能有家庭教育評論家、家庭教育史學家，但是卻沒有知行兼?zhèn)浼彝ソ逃笇＜摇＠碚摷胰狈嵺`，實踐者沒有理論。理論家有教育原則、教育方向，卻沒有教育技術(shù)，他們只能給家長方向上的指引，家長哪有那種一點就透的水平呢？所以他們聽了專家的講座和指導，知道了應該做什么，可就是做不到。與之相反，成功的實踐者由于沒有理論素養(yǎng)，所以很難從他們成功的經(jīng)驗中提煉出規(guī)律性的具有廣泛適應性的東西，只能給別人介紹一些具體的、表面的經(jīng)驗，這樣的經(jīng)驗很難遷移。所以，家長們聽了實踐者的指導似乎知道怎么做了，可是做完后卻發(fā)現(xiàn)孩子根本不買賬。

既然很少有人能真正地幫上我們，那我們怎么辦呢？很簡單，別人靠不住，我們就靠自己。天助自助者，每個人都是自己的上帝。

從另一個角度講，正因為中國沒有真正的專家，家庭教育也沒有絕對的外行。家庭教育雖然也是一門特殊的科學，但是這門科學還處于十分幼稚的發(fā)展階段，很多時候他還落在個人經(jīng)驗的后面。人們通過個人的生活經(jīng)驗永遠無法知道收音機是如何發(fā)聲的，因為人們的經(jīng)驗遠遠落在無線電科學的后面，但是，人們在生活中教育孩子的經(jīng)驗，現(xiàn)在的家庭教育理論卻常常解釋不了。中國目前家庭教育成功的案例，都是靠家長個人的覺悟。所以，我們只要用心對待家庭教育，我們每個人都可以成為“內(nèi)行”。

誠然，父母并不好當，但是必須當好。說到底，做父母是本領，就像謀生的本領一樣，謀生的本領帶給我們生活的經(jīng)濟基礎，教育的本領確保孩子的健康發(fā)展和整個家庭的幸福。謀生的本領不是生而有之，教育的本領也同樣需要練就，需要學習、借鑒、思考和摸索。成功的父母是從實際的教育過程中成長起來的，作為一個有責任心的父母，對于家庭教育我們就應該有這種自我成長意識。當我們遇到困難的時候，想要放棄的時候，提醒自己，以后孩子讓自己頭疼的時候還多著呢，現(xiàn)在鍛煉鍛煉很有好處。

我們不應該一遇到困難就想到去尋求指導幫助。這就好比解一道數(shù)學題，不要自己還沒弄明白自己卡在哪里，就去問別人，那樣對我們毫無益處，也無從增長自己的能力。專家、別人都靠不住，幫得了一時，幫不了一世，只能靠我們自己突圍。當然向別人請教在某些時候是必要，但是能不去找別人，就盡量不要去。自己解決困難，才能實現(xiàn)成長和超越。雖然，也有自己無法處理、無法超越的困難，但是這個概率太小了。凡是成功的父母，必然都有積極的“突圍”心態(tài)；凡是遇到困難就放棄自己努力而去請教別人的人，必然鮮有長進。

凡事都有解決的辦法

那是一個晚上，我的女朋友來我家玩，我們聊得很開心?？墒?，當我在衛(wèi)生間沖水時，我們家的水龍頭突然關不住了。我早就發(fā)覺水龍頭有點松動了，但是它突然失去控制，依然讓我猝不及防。水像河堤決口般嘩嘩地流著，作為一個有水資源觀念的人，我的心揪成一團。

怎么辦？我和女友一起焦急地想著辦法，向鄰居求助。這是我們的第一反應。鄰居正好在家。好心的鄰居知道情況后，馬上拿著鉗子來到“現(xiàn)場”，但是隨后發(fā)現(xiàn)水龍頭已經(jīng)完全擰不住了，水依然在無休止地流著。沒有辦法，鄰居建議我們?nèi)フ乙粯堑娜思?，總閘在他們家里，他們可以先關上，等到明天去請工人來修。

一樓的鄰居也很配合，聽說后立即關上總閘，我們算是松了一口氣。但是隨后，這種辦法也被推翻了，原因是關了水閘，我們整個單元就停水了，而大家晚上都需要用水。很快有許多人找到一樓去開水閘。我們衛(wèi)生間的水再次奔流不止。

難道就這樣讓水流一夜嗎？決不。我們根本無法忍受。那么該怎么辦？我們開始自己想辦法，我們先是試圖用繩子把水龍頭拴住(我們家的衛(wèi)生間是便池式的)，但是失敗了，因為我們根本無法把繩子拴那么緊。然后，我們開始滿屋子里找東西、想辦法。有幾次我真的絕望了，而我的女友依然堅持。

大約二十分鐘后，問題居然解決了。辦法也很簡單，我們找到一根木條，利用墻角，把水龍頭的開關給卡住了。

需要一提的是，我本來是一個動手能力很差的人，在我每一次想要放棄的時候，是我的女友堅定了我的信心，使我們在一次次失敗后仍然沒有放棄，最終解決了問題。從那以后，我就開始有意鍛煉自己的動手能力。我發(fā)現(xiàn)，動手能力差的人最大的障礙不是自己能力不足，而是對自己沒有信心，遇到困難首先向別人求救。假如別人費了好大的力氣才把事情弄好，動手能力差的人就會想，你看，人家都費這么大勁兒，自己肯定不行；假如人家很快就搞定了，事情本來簡單得不得了，能力差的人則想，別看問題簡單，我就發(fā)現(xiàn)不了問題出在哪里，要不是人家，自己得弄半天還不一定弄得好。動手能力差的人不是力氣小、不是腦子笨，問題在于他開始就斷定自己的努力會無濟于事。