獨生子女的心理形成有著良好的條件，但處理不當也會變?yōu)椴焕囊蛩?。獨生子女教育的正確方法如下：

　　1. 淡化"獨生"概念，改變其在家庭中的特殊地位，變支配地位為受教育地位；

　　2. 不要總是把他們當作"嬰兒"，包辦一切，影響他的獨立性的發(fā)展；

　　3. 不要無原則地、無選擇地、無重點地為他們提供一切東西；

　　4. 為他們創(chuàng)造群體環(huán)境，讓他們有時間與同輩人交往、游戲；

　　5. 對他們的期望和要求應符合實際能力和興趣、愛好，切忌"強迫行事"，以免產(chǎn)生怨恨和逆反心理；

　　6. 只有具備當機立斷、不怕挫折的性格才會有韌性，所以父母要注意培養(yǎng)孩子自己的事情自己解決的能力，不要急于告知答案，更不能包辦代替；

　　7. 父母間要避免為討孩子歡心而引起的競爭，否則處于被爭奪地位的子女，將會產(chǎn)生控制父母或其他長輩的心理；

　　8. 父母要處理好對孩子的表揚和批評的關系，過份的表揚會使孩子養(yǎng)成聽不進批評的壞習慣，不切實際的批評會挫傷孩子的自尊心，又失去批評的效果，長此以往，還會和孩子形成對立。

　　在第九屆全國兒科學討論會上，專家們把目前我國獨生子女在祖父、祖母、外祖父、外祖母四人和父親、母親二人共同溺愛下發(fā)生的任性、自大、孤僻、自私、不求上進等心理偏差和偏食、挑食等不良飲食習慣引起的輕度營養(yǎng)不良等異常現(xiàn)象，統(tǒng)稱為"四二一綜合癥"。獨生子女家長要引以為戒。